CALIFORNIA - Rasanya tidak masuk akal, bocah yang baru berusia 12 tahun sudah lulus kuliah. Hebatnya lagi, dia lulus dengan indek prestasi kumulatif ((IPK) sempurna, 4,0. Itulah yang terjadi pada bocah jenius bernama Fiona Currie.

Dikutip dari Kompas.com, Fiona Currie masuk perguruan tinggi pada usia 9 tahun, sebagai sebuah eksperimen. Orangtua Fiona, Roderick dan Blanca, menyaksikan putri sulung mereka mengikuti tiga kurikulum sekolah umum yang berbeda di California, AS.

GoRiau Bocah jenius Fiona Currie. (Co
Bocah jenius Fiona Currie. (Courtesy Roderick Currie via kompas.com)

Ketika bocah ini berakselerasi melalui pendidikan tradisional, pasangan ini tahu bahwa mereka perlu mencari alternatif. Namun, tampaknya tidak masuk akal untuk mendaftarkan anak yang berusia 9 tahun ke perguruan tinggi. Dengan sedikit pilihan lain, mereka mengambil kesempatan dengan mengambil kelas bahasa Inggris di Los Angeles City College.

"Sejujurnya saya pikir dia akan kesulitan," kata Roderick kepada CNBC Make It.

"Saya pikir, bahkan jika dia mendapat nilai yang buruk, setidaknya dia akan mendapatkan manfaat dari pelajarannya dan itu akan menjadi akhir dari segalanya."

Sebaliknya, yang terjadi adalah, Fiona justru mendapatkan nilai sempurna di kelas, dan banyak lagi setelah itu. Melalui program pendaftaran ganda, ia akhirnya mendapatkan kredit kuliah sambil menyelesaikan kelas-kelas sekolah menengahnya.

Awal bulan ini, pada usia 12 tahun, Fiona menerima gelar associate di bidang seni studio dengan IPK 4,0. Dia berdiri di tengah kerumunan teman-teman sekelasnya pada hari wisuda. Tepuk tangan meriah mengiringinya menjadi lulusan termuda di sekolah tersebut.

Selanjutnya, anak berusia 12 tahun yang membuat sejarah itu kembali ke sekolah menengah. Ini mungkin tampak seperti langkah mundur. Bagaimana tidak? Setelah menyelesaikan kelas-kelas setingkat perguruan tinggi di bidang matematika, seni, antropologi, dan banyak lagi, Fiona masih harus menyelesaikan sekolah menengah.

"Ya, mungkin saja dia terlalu jauh di depan teman-temannya," kata Roderick.

Bukan Tentang Siapa yang Paling Cepat

Ketika Fiona berusia 4 tahun, Blanca dan Roderick memperhatikan anak mereka belajar sendiri memainkan piano Mozart. Fiona pun sudah membuat gambar-gambar realis yang sangat mirip dengan aslinya. Dia bahkan berhasil menyelesaikan buku-buku pelajaran akademis jauh di atas tingkat usianya.

Kedua orangtua itu tidak pernah menguji IQ Fiona, karena ingin mengajarkan putri mereka bahwa dia lebih dari sekadar angka.

"Kami hanya ingin dia menjadi dirinya sendiri, menjadi dirinya sendiri dan tidak mengasosiasikannya dengan angka atau nilai atau semacamnya," kata Roderick.

"Hidup bukanlah sebuah perlombaan. Ini bukan tentang siapa yang paling cepat mencapai karier mereka dalam hidup."

Dalam retrospeksi, ia menambahkan, mereka mungkin telah mendorong Fiona "terlalu keras" dengan menyuruhnya melewatkan begitu banyak kelas. Nah, Roderick mengaku ingin Fiona memiliki waktu untuk menemukan jati dirinya di luar pencapaian akademisnya.

"Ketika orangtua menyadari bahwa anak mereka memiliki bakat, kita harus memuji dan menghargainya."

"Tetapi kita tidak boleh mencoba untuk membentuknya agar sesuai dengan keinginan kita," kata Blanca.

Dilema sosial dan logistik untuk anak yang berbakat secara akademis Roderick dan Blanca terkadang mencoba membayangkan sebuah dunia di mana mereka tetap membiarkan putri mereka bergerak dengan kecepatan tinggi. Mereka pasti selalu mengalami dilema. Aspek sosialnya sudah jelas.

"Ketika kita terlihat sebagai anak termuda di kelas, sulit untuk diterima oleh teman-teman," sebut Blanca.

Ada juga masalah logistik. Fiona dapat mengejar gelar sarjana dan memasuki dunia kerja - tetapi dia tidak dapat menyetir secara legal. ' Ini artinya orangtuanya harus menambahkan perjalanan profesional putrinya ke dalam perjalanan mereka sendiri.

Ditambah lagi, sebagian besar pekerjaan dan magang mengharuskan pelamar berusia 18 tahun atau lebih.

"Apa yang kita lakukan ketika telah mencapai titik di mana tidak ada tempat lain untuk pergi, dan kita menunggu dunia untuk menyusul."

"Kita menunggu dia menjadi legal untuk berbagai hal, sehingga dia bisa menjadi anggota masyarakat?" kata Roderick.

"Saya rasa banyak orangtua dari anak-anak berbakat mungkin tidak menyadari hal ini. Mereka tidak pernah berhenti dan meluangkan waktu sejenak untuk bersantai," tambah dia.

Kegembiraan karena melambat -dan kesuksesan yang dibawanya Fiona mengaku sangat senang menjalani masa SMA dengan ritme yang lebih lambat.

"Memperlambat langkah akan sedikit lebih santai dan memberi saya lebih banyak waktu untuk menikmati hobi saya." Begitu kata Blanca merujuk pada kegiatan menggambar, menunggang kuda dan membangun Lego.

Tentu saja, ia bisa saja mencoba untuk mempercepat kurikulumnya. Namun, orangtuanya tidak menyarankan hal itu.

"Saya juga ingat bahwa dia masih anak-anak," kata Blanca.

"Seperti anak kecil lainnya, dia ingin bermain dan bersenang-senang. Saya ingin dia menikmati masa kecilnya sepenuhnya."

Hal ini berarti menjaga keseimbangan antara menjaga Fiona agar tetap terlibat dan tertantang - tanpa membuatnya kewalahan hingga kehilangan kepercayaan diri pada kemampuannya, sebut Blanca.

Jadwal sekolah menengah yang lebih normal juga memungkinkan Fiona untuk tetap mengambil kelas kuliah sebagai sampingan.

Saat ini dia sedang mengerjakan gelar associate keduanya, di bidang seni umum, dan berencana untuk mengejar gelar ketiga di bidang desain grafis tahun depan.

Dia juga sedang berusaha mendapatkan sertifikat yang memungkinkannya masuk ke perguruan tinggi di California sebagai mahasiswa tahun ketiga. "Kami tidak ingin dia berhenti menjadi luar biasa," kata Roderick.***